3月2日下午，英国365集团召开“开学第一课”听课交流会，围绕新学期课堂教育教学质量及人工智能时代外语教育教学改革进行深入研讨。副校长青平、学院党委书记冯国林、职能部门听课领导及授课和听课教师参加会议。

交流会上，听课领导和教师结合听课情况，围绕如何上好“开学第一课”交流看法，提出意见建议。大家一致认为，新学期学院整体教学秩序良好，教师备课充分、精神饱满，教学目标明确，重点难点突出，课堂节奏得当。尤为值得一提的是，不少教师主动运用AI工具辅助教学，创新教学方式，有效增强了课堂互动性与实效性。

在肯定成绩的同时，与会者也直面问题，指出部分课堂存在学生前排就座率不高、板书运用不足、教学设备利用率低、大班教学互动效果有限等情况。

人工智能与外语教育教学深度融合成为讨论热点。与会教师结合教学实践，分享了AI在翻译辅助、语言对比、素材生成等方面的应用案例，并达成共识：未来外语人才培养，需要在夯实语言文化基础的同时，着重培养学生优化AI生成内容、融入独立思考、提升专业表达等能力，引导学生坚持正确价值导向，善用AI而不依赖AI。围绕教育教学改进与创新发展，会议形成一系列具体举措。

冯国林指出，要加快转变教育教学理念，深刻把握语言学科的工具性、人文性和教育性。他强调，要在夯实语言基本功的同时，将中华优秀传统文化融于教育教学全过程，以此塑造正向价值，涵育优秀品质，培养综合能力，建构知识体系。教师应深入学习人才成长规律，用好中外经典文化资源和AI新技术，进一步转变角色，由知识的传授者转变为学生自主学习的指导者、品性涵育的设计者和能力培养的组织者，不断增强学生的想象力、思辩力、自主学习力和数智创造力。

副校长青平在总结讲话中强调，要始终坚持立德树人根本任务，将其作为检验一切教育教学工作的根本标准。他精辟阐述了教师的“道”与“术”：视学生为己出，关心爱护学生，热爱教育事业，是为师者最根本的“道”；系统把握“自学、讲授、质疑、总结、作业”五段教学环节，深度融合“科教结合、专业阅读、实践项目”三大要素，是为师者最基本的“术”。

针对下一阶段工作，青平要求，学院层面要组织好教育教学研讨，引进高水平外教，加强教师AI技能培训，激发学生内生动力，着力培养学生“敢闯会创”的精神和能力；教师层面要创新课堂教育教学设计，不断丰富教学内容，改进教学方法；学生层面要加强自我管理，课前足量阅读、深度思考，课后跟进拓展，尤其要加强阅读和写作训练。

会议明确了下一阶段教育教学工作的任务和要求。